乐高电动汽车***

简述信息一览：

• 1、乐高课程总结

乐高课程总结

1、乐高课堂活动注重孩子动手与动脑的结合，强调手脑并用。通过亲手操作乐高积木，孩子们不仅锻炼了手部协调能力，还促进了大脑的发展。乐高课程设计的初衷在于，通过实践操作，使孩子们能够更直观地理解生活中的各种现象，激发他们的好奇心和求知欲。

2、乐高课评语总结如下：动手与动脑结合：乐高课堂活动强调手脑并用，孩子们通过亲手操作乐高积木，有效锻炼了手部协调能力，并促进了大脑的发展。直观理解生活现象：课程设计旨在通过实践操作，帮助孩子更直观地理解生活中的各种现象，有效激发了他们的好奇心和求知欲。

3、小学乐高社团活动总结1 乐高源于丹麦，乐高积木的独特性深受世界各地孩子的喜爱，通过乐高积木搭建各种机器人，学生在动手过程中，既能体验玩中学习乐趣的同时，也能学习其中蕴含的科学知识。同时能够培养孩子的想象力，工程能力，逻辑推理能力，创新能力等综合素养。

4、乐高课后反馈可以这样发给家长：课堂表现总结 积极活跃：本次乐高课程已经顺利结束，孩子们在课堂上表现非常积极活跃，参与度极高。 创造力与解决问题能力：孩子们在课程中展现出了极高的创造力和解决问题的能力，这些经历对他们未来的学习和生活都将大有裨益。

5、乐高课程还拓展至编程领域，学生通过软件控制乐高机器人的动作，学习编程的基本概念和控制技能，激发对科技的兴趣和探索热情。

6、冠齿轮也会旋转，但是运动传递的方向改变了。由此我们可以得出一个结论：冠齿轮可以改变运动传递方向 总结：齿轮的分类有：正齿轮，冠齿轮，锥齿轮。每种齿轮的齿数有所不同。齿轮的的作用：齿轮可以实现运动的传递；齿轮可以增加或降低旋转速度；齿轮可以可以改变旋转方向；齿轮可以改变运动传递方向。

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